Author Archives: Irene Martín

  • El Aleluya

    «Ved qué alegría, hermanos míos; alegría en vosotros que os habéis congregado, alegría en cantar salmos e himnos, alegría en recordar la pasión y resurrección de Cristo, alegría en la esperanza de la vida futura. Si tanta alegría nos da esto que esperamos, ¿qué será cuando lo poseamos? ¡Mirad cómo se transforma el espíritu cuando en estos días escuchamos el Aleluya! ¿No es como si gustáramos un «no se qué», un algo de aquella ciudad celestial? Y si estos días nos infunden tan grande alegría, ¿qué sucederá aquél en que se nos diga: Venid, benditos de mi Padre; recibid el reino (Mt 25,34); cuando todos los santos sean congregados en la unidad, cuando se encuentren allí quienes no se conocían de antes y se reconozcan quienes ya se conocían; allí donde la compañía será tal que nunca se perderá un amigo ni se temerá un enemigo? Henos, pues, proclamando el Aleluya; es cosa buena y alegre, llena de gozo, de placer y de suavidad. Con todo, si estuviéramos diciéndolo siempre, nos cansaríamos; pero como va asociado a cierta época del año, ¡con qué placer llega, con qué ansia de que vuelva, se va!

    ¿Acaso allí, de igual manera, habrá gozo y habrá cansancio? No lo habrá. Quizá diga alguien: “¿Cómo puede suceder que se hará siempre lo mismo y no se sentirá ningún cansancio?” Si logro mostrarte algo que esta vida nunca llega a cansar, has de creer que allí todo será así. Se cansa uno de un alimento, de una bebida, de un espectáculo; se cansa uno de esto y aquello, pero nunca se cansó nadie de la salud. Así, pues, como aquí, en esta carne mortal y frágil, en medio del tedio originado por la pesadez del cuerpo, nunca ha podido darse que alguien se cansara de la salud, de idéntica manera tampoco allí producirá cansancio la caridad, la inmortalidad, la eternidad».

    San Agustín. Antología de textos realizada por Hans Urs von Balthasar. El rostro de la Iglesia. F. Maior, Madrid, p. 150.

  • El vínculo educativo entre maestro y alumno

    Proponemos una segunda sesión de los Encuentros para profes, el sábado 22 de mayo, con el tema «El vínculo educativo entre maestro y alumno».

    Seguimos con la idea de compartir experiencias de aula entre profesores, ayudarnos mutuamente a profundizar en esta tarea de la educación, a través de una parte teórica breve, y una parte práctica de aplicación.

    Este tema será presentado por Miguel Olite, profesor de un conservatorio de Madrid. Apúntate escribiendo a profesmaior@gmail.com 🙂

  • Lo esencial es justamente comenzar

    «Sabemos que nuestras tareas y deberes forman parte de un plan providen-cial del cual hemos de ser los operarios inteligentes y dóciles. Sabemos que a toda vocación individual o colectiva acompaña la gracia y que nada se nos pedirá más allá de nuestras fuerzas. Pero sólo podemos responder plenamente a la llamada que se nos hace cuando nos demos completamente, cuando estemos decididos a ir más allá de nuestro interés personal y nacional».

    Robert Schuman, «Est-il trop pour faire l’Europe?» Conferencia ante el Centre Catholique des Intellectuels Français, 29-1-1957).

    «Algunas personas lamentan que no hayamos afrontado de entrada el problema en su conjunto: hubieran preferido (más…)

  • Lo que acontece

    «Muchas veces ocurren hechos en nuestra vida cuyo significado no entendemos. Nuestra primera reacción es a menudo de decepción y rebelión. José deja de lado sus razonamientos para dar paso a lo que acontece y, por más misterioso que le parezca, lo acoge, asume la responsabilidad y se reconcilia con su propia historia. Si no nos reconciliamos con nuestra historia, ni siquiera podremos dar el paso siguiente, porque siempre seremos prisioneros de nuestras expectativas y de las consiguientes decepciones.

    La vida espiritual de José no nos muestra una vía que explica, sino una vía que acoge. Sólo a partir de esta acogida, de esta reconciliación, podemos también intuir una historia más grande, un significado más profundo. Parecen hacerse eco las ardientes palabras de Job que, ante la invitación de su esposa a rebelarse contra todo el mal que le sucedía, respondió: «Si (más…)

  • La disciplina de la alabanza

    Primera sesión de una serie de «Encuentros de profes» que nos lanzamos a proponer, fruto de conversaciones con unos y con otros, en las que detectamos un deseo de compartir experiencias de docentes, hablar de temas de educación y crear una «comunidad de aprendizaje” en la que todos podamos crecer.

    Mientras la normativa actual permita las actividades formativas presenciales, propondremos encontrarnos para favorecer el intercambio y la participación (todos tenemos la experiencia de que no es lo mismo lo online que lo presencial). No obstante, se darán las indicaciones oportunas si cambia la situación, y en todo caso se seguirán todas las precauciones y normativa sanitaria.

    Organizaremos estos encuentros para profesores y formadores (y los que quieran serlo) una vez al trimestre, con una duración aproximada de 1,5 h. (20-30 mins de un tema de formación que nos ayude a profundizar en el sentido de nuestra labor + coloquio final para proponer, compartir y poder concretar lo recibido lo más posible a la realidad de nuestras aulas).

    La primera sesión girará en torno a la «Disciplina de la alabanza»: nos aproximaremos al pensamiento del pedagogo Anton Schmid, que busca generar la sana disciplina necesaria en el aula. Será el próximo sábado 27 de febrero a las 18 h, en el Colegio Mayor Roncalli (mapa).

    Para poder preparar el tema de modo que que nos ayude a todos, os pedimos que rellenéis esta sencilla encuesta. En ella podréis confirmar también vuestra asistencia a la primera sesión.

    Comenzamos el año 2021 con muchas ganas de seguir creciendo también como profesionales a pesar de las pandemias, los temporales y lo que aún esté por llegar!

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